Les enseignants de cycle 2 peuvent consulter le diaporama issu de la formation du parcours mathématiques. Ce support présente les préconisations à mettre en œuvre dans les pratiques de classe. Il s’inscrit dans la continuité du plan de formation des années précédentes.
Pour la réussite des élèves, trois focales sont à privilégier :
– Penser une progressivité dans « la résolution de problèmes » pour le cycle.
– Respecter les phases d’apprentissage avec le cheminement qui part de la manipulation (expérimentation) puis à la verbalisation jusqu’à l’abstraction.
– Catégoriser les problèmes afin d’outiller les élèves de références.
Un accompagnement de terrain par l’équipe de circonscription définira les besoins des équipes pour la mise en œuvre de ces focales.
